|
|
Петр Иванович Степанов.
- прочитать о проекте
- прочитать победную речь преемника
- ознакомиться с программой преемника
- прочитать блог проекта
Максим Юрьевич Стрибный / вопросы к кандидату
Последние обзоры политологов
Все ...»»
Максим Юрьевич Стрибный / блог кандидата
Если вы не знаете, куда идёте, то любая дорога окажется долгой. Без чётко поставленной цели всякая деятельность будет малопродуктивной, так как успешной или неуспешной она может быть лишь относительно какого-то критерия. В НЛП целеполагание – это ...»»
- Максим, какие качества помогли Вам построить успешную карьеру уже в 24 года?
- Прежде всего, это масштаб амбиций, своеобразная одержимость идеей. Обычному человеку это не свойственно, ему и в голову не придет замахнуться на такие вершины, а ...»»
Мы живём в период небывалой культурной экспансии: нашему народу навязываются бездуховные, потребительские, эгоистические ценности, которые никогда не были свойственны русскому человеку. Спекуляция на аморальном и антигуманном приводит к деградации ...»»
Вопрос: 27.09.2007 07:58
Дорогой Максим Юрьевич !
В свете Вашей образовательной концепции. Как Вы относитесь к идее перевода всех школ РФ с четвертей на триместры. На современный колендарный план?
Ответ: 27.09.2007 10:56
А какие преимущества согласно этой идее получат школьники?
КОММЕНТАРИИ (3):
Формула триместра позволяет равномерно распределять нагрузки на школьников и учителей. Меньше болеют, лучше учаться. Для госсударства это, в итоге колосальный выигрыш в денежном выражении. Но в данном случае главное, что школьники больше видят вокруг себя ДЕТСТВО. Они интенсивно развиваются в раномерном режиме на основе логичной совремнной схемы. Взрослеют не дергаясь, с устойчивой психикой. В гармонии с циклом, жития бытия, взрослого мира.
Проверенно практикой.
Отлично!
У меня как раз сильные лобистские связи в Институте повышения квалификации учителей.
Можем запустить экспериментальные авторские программы с формулой триместра а потом максимально тиражируем этот опыт по школам...
Уважаемый Максим,
По России на триместровую схему уже перешли сотни школ. У многих школ есть наработанная база программ. прошедшая как экспертизы Министерства так и практику жизни.
Сейчас речь о законодательной инициативе по распространению положительных результатов на все школы России.
Здесь нужен не институт.
Здесь надо брать ГД РФ в оборот.