Павел Владимирович Волевой / записи кандидата

В современном постиндустриальном мире одним из важнейших приоритетов государственной политики является уровень образования гражданина.

Все страны, совершившие успешные прорывы от индустриальной системы к современной информационной экономике осуществляют значительные инвестиции в интеллектуальное и духовное развитие граждан. В настоящее время система российского образования не адаптирована для потребностей экономики, поэтому более половины выпускников ВУЗов не работают по специальности.

Наблюдается резкая дифференциация условий предоставления и качества образовательных услуг в общем (школьном) образовании, как между регионами, так и внутри регионов. Материально-техническая база устарела, особенно в ПТУ и техникумах, вследствие чего выпускники этих учебных заведений не приспособлены к работе на современном оборудовании. Дефицит рабочих высокой квалификации достиг критического уровня. Также отсутствуют преподавательские кадры необходимой квалификации и эффективная система кредитования обучения в вузах. Программа ЕГЭ чрезвычайно сложна, создает риск фальсификаций, способствует формированию неэффективной тестовой модели проверки знаний. Я считаю необходимым реформировать систему образования в соответствии с потребностями рыночной экономики, осуществлять государственные и частные инвестиции в образование и науку.
Предлагаю:включить в программу средней школы курсы по повышению юридической и финансовой грамотности для старшеклассников; отменить все барьеры для развития негосударственного образования - механизм "деньги следуют за студентом" должен быть реализован и по отношению к ВУЗам, в том числе негосударственным; выравнивать условия обучения школьников, путем создания школьных округов, а также создания базовых школ, вузов в сельской местности и малых городах; ввести механизм кредитования образования; создать механизм поддержки системы профессионального технического образования; развивать дистанционное образование, использовать положительно зарекомендовавшую себя за рубежом систему переподготовки специалистов; разработать федеральную программу по обучению начинающих предпринимателей основам ведения бизнеса; пора отменить ЕГЭ и возвратится к системе конкурсных испытаний в ВУЗы; использовать правовые и финансовые механизмы для привлечения к образовательному процессу преподавателей-практиков; возродить в высших и средних специальных учебных заведениях прохождение профессиональной практики для студентов старших курсов.