Сегодня на уроке физики проверяли домашнее задание по сборнику. А годы издания то разные, и так получилось, что кто-то сделал один номер, а другой - другой. И за это несправедливо получил неудовлетворительную оценку. А при чем тут ученик??? Во всем виновато наше государство! Почему в стране нет Единой Программы Образования? Почему мы занимаемся по разным учебникам? Или даже так: если школа хочет, чтобы дети делали домашнее задание, то пусть ВЫДАЕТ учебники, а не заставляет их покупать. Если я буду президентом, я обязательно введу закон об Едином Образовании и ежегодно буду выделять деньги на это.
КОММЕНТАРИИ (13):
Григорий Громов27.10.2007 20:23
Я бы просто выпорол розгами директора школы, за то что он не контролирует закупку учебников. Посоветуйте своим родителям протолкнуть эту мысль на родительском собрании.
Но как понять какие учебники лучше: старые или новые? И почему экзамен ЕДИНЫЙ, а методики преподавания разные?
Григорий Громов27.10.2007 22:08
Да правильно вы все говорите, Виктория. Но пока вы не стали президентом, я бы большее внимание обратил на подготовку и квалификацию кадров, которые эти самые учебники и методики выбирают для конкретной школы.
Это могут сказать только родители, учившиеся по хорошим старым учебникам. Так, один мой знакомый изучал оптику по учебнику деда! Только вот беда - старых на весь класс не напасёшься.
Но ваше сообщение не совсем понятно. Физика - однозначная наука, ученик её знает, либо нет. Независимо от учебников. Если же зависимость от учебников наблюдается, то это говорит о том, что учитель не знает предмет, либо не понимает, зачем он нужен.
Имеется в виду, что учитель не должен ставить двойки, если год издания учебника абсолютно другой! Почему должны страдать дети из-за переиздания и различия материалов у одних и тех же авторов?
Григорий Громов27.10.2007 22:17
Я так думаю, что случай приведенный вами скорее исключение, чем правило. Хотя допускаю, что кол-во таких исключений велико. Это на совести учителя, который должен прекрасно понимать, что виноват не ребенок, а сложившаяся ситуация.
Разве что если за год наши знания о физических законах кардинально поменялись.
Подозреваю, что приведённый пример - случай школьной бюрократии. Если хотите бороться, то такой совет: попробуйте написать грамотное письмо, на которое школа будет обязана грамотно ответить.
Деньги и так выделяются, просто их разворовывают. И при Вас их будут разворовывать. Необходимо вводить жесткую систему ответственности чиновников. Не выполнил порученного задания, разбазарил деньги - получи наказание в виде конфискации имущества и уголовной ответственности, тогда и порядок будет не только в сфере образования, а во всей стране.
Александр Иванов вы считаете, что при вас деньги так же не будут разворовываться? Даже если сейчас мы введем жесткую систему ответственности чиновников, все равно деньги как-нибудь да будут утекать. Хотя возможно, тогда будет порядок хоть в какой-то гос.сфере.
Я не считаю, что при мне будет рай на Земле, но я буду решать проблемы по мере их появления. Невозможно ничего просчитать, всегда какой-нибудь фактор внесёт изменения в наши расчёты.
Да уж реальные сроки за преступления и неотвратимость наказания очень хорошо будут дисциплинировать людей. Думаете ничего нельзя изменить? Посадим человек сто ответственных людей (естественно виновных), не хватит - посадим тысячу, не поймут - будем сажать, пока не поймут, что от правосудия не уйти.
))) Знакомо, печально и прискорбно... Лично я учил физику по отцовскому трёхтомнику Ландсбергиса, а высшую математику... эх, забыл фамилию, тоже отцовская, белая книга, картинка с малиновым фоном - может помнит кто?
Голосуйте за С.Ответственного!
Голосуйте за закон о суде народа над президентом!
В последнее время я несколько удалился от проекта, поэтому обозревать последние баталии доверил своему коллеге Злобному. Ну он и обозрел их так, что никому мало не показалось. Я всегда в него верил – человек он веселый и на язык острый.
Сегодня на уроке физики проверяли домашнее задание по сборнику. А годы издания то разные, и так получилось, что кто-то сделал один номер, а другой - другой. И за это несправедливо получил неудовлетворительную оценку. А при чем тут ученик??? Во всем виновато наше государство! Почему в стране нет Единой Программы Образования? Почему мы занимаемся по разным учебникам? Или даже так: если школа хочет, чтобы дети делали домашнее задание, то пусть ВЫДАЕТ учебники, а не заставляет их покупать. Если я буду президентом, я обязательно введу закон об Едином Образовании и ежегодно буду выделять деньги на это.
КОММЕНТАРИИ (13):
Я бы просто выпорол розгами директора школы, за то что он не контролирует закупку учебников. Посоветуйте своим родителям протолкнуть эту мысль на родительском собрании.
Дело то в том, что старые, а то и древние учебники зачастую лучше.
Согласен. Пусть директор внимательнее отнесется к выбору учебной литературы.
Но как понять какие учебники лучше: старые или новые? И почему экзамен ЕДИНЫЙ, а методики преподавания разные?
Да правильно вы все говорите, Виктория. Но пока вы не стали президентом, я бы большее внимание обратил на подготовку и квалификацию кадров, которые эти самые учебники и методики выбирают для конкретной школы.
Это могут сказать только родители, учившиеся по хорошим старым учебникам. Так, один мой знакомый изучал оптику по учебнику деда! Только вот беда - старых на весь класс не напасёшься.
Но ваше сообщение не совсем понятно. Физика - однозначная наука, ученик её знает, либо нет. Независимо от учебников. Если же зависимость от учебников наблюдается, то это говорит о том, что учитель не знает предмет, либо не понимает, зачем он нужен.
Имеется в виду, что учитель не должен ставить двойки, если год издания учебника абсолютно другой! Почему должны страдать дети из-за переиздания и различия материалов у одних и тех же авторов?
Я так думаю, что случай приведенный вами скорее исключение, чем правило. Хотя допускаю, что кол-во таких исключений велико. Это на совести учителя, который должен прекрасно понимать, что виноват не ребенок, а сложившаяся ситуация.
Разве что если за год наши знания о физических законах кардинально поменялись.
Подозреваю, что приведённый пример - случай школьной бюрократии. Если хотите бороться, то такой совет: попробуйте написать грамотное письмо, на которое школа будет обязана грамотно ответить.
Деньги и так выделяются, просто их разворовывают. И при Вас их будут разворовывать. Необходимо вводить жесткую систему ответственности чиновников. Не выполнил порученного задания, разбазарил деньги - получи наказание в виде конфискации имущества и уголовной ответственности, тогда и порядок будет не только в сфере образования, а во всей стране.
Александр Иванов вы считаете, что при вас деньги так же не будут разворовываться? Даже если сейчас мы введем жесткую систему ответственности чиновников, все равно деньги как-нибудь да будут утекать. Хотя возможно, тогда будет порядок хоть в какой-то гос.сфере.
Я не считаю, что при мне будет рай на Земле, но я буду решать проблемы по мере их появления. Невозможно ничего просчитать, всегда какой-нибудь фактор внесёт изменения в наши расчёты.
Да уж реальные сроки за преступления и неотвратимость наказания очень хорошо будут дисциплинировать людей. Думаете ничего нельзя изменить? Посадим человек сто ответственных людей (естественно виновных), не хватит - посадим тысячу, не поймут - будем сажать, пока не поймут, что от правосудия не уйти.
))) Знакомо, печально и прискорбно... Лично я учил физику по отцовскому трёхтомнику Ландсбергиса, а высшую математику... эх, забыл фамилию, тоже отцовская, белая книга, картинка с малиновым фоном - может помнит кто?
Голосуйте за С.Ответственного!
Голосуйте за закон о суде народа над президентом!