Без соответствующего материального обеспечения даже самые лучшие по этой дороге далеко не пройдут...

Согласитесь, что таким образом возникнет возможность платить больше тем, кто пройдет аттестацию

Я не могу утверждать, но думаю некая система оценки уровня профессиональной подготовки преподавателя существует и сейчас. Возможно, она не утверждена официально, но, наверняка что-то такое есть... В прицнипе, даже оценка успеваемости класса по гос.тестам - это уже то, что надо.

И вы видите итог? Зайдите на выбор в любой рядовой ВУЗ, посетите пару лекций и вы поймете о чем я говорю. В университете есть некая аттестация, где ответы заранее раздаются студентам. Это факт.

В курсе, заметно как относятся внутри ВУЗов к различным комиссиям.

Но, Егор! Вы ратуете за аттестацию, которая позволит отсеять педагогов, "плохо обучающих". А "плохо воспитывающих"? Какая аттестация справится с этой задачей? А воспитание в школе (про ВУЗы забудем) - очень важная функция педагогов!

Безусловно это проблема так же насущна. Ситуация на школьной скамье аналогична. И опробовав систему аттестации в ВУЗах, можно трансформировать и адаптировать что-то подобное и в школах.

Ничего подобного! И среди молодых очень много толковых, а среди пожилых полно слабых преподавателей, которые не поспевают в ногу со временем. Теоретики, застрявшие в 80-ых.

Для этого и нужна дополнительная аттестация. Я привел пример, который вижу я. А вы хотите сказать, что наше образование на высоком уровне или просто лишь бы поспорить?

Проблемы у высшего образования есть. Но то что вы назвали я не считаю большой проблемой.
Куда больше меня волнует коррумпированность вузов, падение статуса высшего образования за счет большого количества коммерческих вузов, непрактикоориентированнось образование.
А не то, что старые кадры молодцы, молодежь - профаны. Качественное образование существует, но не во всех вузах и факультетах.
Аттестация у преподавателей, кстати и так проводится.

А аттестацию эту проводить кто будет? Такие же неграмотные как сказано у Вас? и кто будет аттестовывать тех, кто будет аттестовывать преподавателей? Гдеж взять столько времени и средств на подобные действия?

Конечно, а скулить работодателям каждый год о подготовке специалистов это куда проще и дешевле. Вы лезете в детали

Хороший Вы кандидат если не можете на простой вопрос ответить...

Без деталей Вы не сможете реализовать ни одну из своих идей.
Легко сказать "Я сделаю это", но гораздо сложнее преодолеть сложности которые возникнут при достижении цели. И только лишь просчитав план действий можно с уверенностью сказать чтото.

По вашим словам любой кандидат должен на все 100% разбираться абсолютно во всех нюансах. Я излагаю свои идеи, которые бы я реализовал. Я не царь и один ничего сделать и решить не смогу. Для этого и существуют министры, вообще вся государственная система законодательства. Кандидат на пост преемника, а по нашему, президента, это управленец, который сможет завести механизм.

Кандидат незнающий что ему делать плох. Вы должны разбираться. На 100 или меньше это зависит от личности, насколько образован. И иметь свои цели, помогать достичь которые и будут министерства

Александр Победитель, предложите конкретные действия по своей программе. Интересно почитать.